Třídní schůzky probíhají 4 x ročně formou triád, to znamená:
sejdete se se svým třídním učitelem na plánované individuální schůzce, kde bude přítomen učitel, žák a rodič (proto triáda :o) a společně si vyhodnotíte, co se za toho čtvrt roku žákovi podařilo a na čem je potřeba ještě zapracovat.
Protože se to týká hlavně žáka, je žádoucí, aby byl přítomen a mohl se i vyjadřovat ke všem skutečnostem. Je to běžný způsob „třídní schůzky“ na mnoha pokrokových školách a nám připadá velmi přínosný pro osobní posun každého našeho žáka. Celou schůzkou Vás bude provázet učitel, máte na výběr čas, který Vám během stanoveného a předem avizovaného týdne bude vyhovovat. Třídní učitel Vám nabídne rozpis navržených časů.
Výhodou je, že všechny zúčastněné strany mají možnost lépe pochopit konkrétní aspekty vzdělávání žáka a můžou (všechny strany) bezprostředně argumentovat i navrhovat kroky pro případné školní zlepšení dítěte.
Pokud byste měli potřebu mluvit i s jiným vyučujícím, je možno si v daném týdnu sjednat také individuální konzultaci, nebo oslovit učitele prostřednictvím telefonu či (lépe) zprávy v systému Škola on-line.
V případě jakýchkoliv dotazů se obraťte buď na třídního učitele, nebo přímo na ředitelku školy.